武汉经济技术开发区奥林小学始建于2005年。为突破发展瓶颈，学校以学校文化为引领、整体规划教育未来，在基础教育改革不断深入的形势下，积极探索内涵发展、品质提升的新路子。
奥林小学领导班子带领全校师生主动构建学校文化体系，在全国知名教育专家郑杰和华中师范大学学校文化研究中心有关专家学者的指导下，以屈原的求索精神和“敢为人先”的武汉精神为基点，确立了“锦标文化”主题、“让每个学生健康快乐成长”的办学理念、“团结协作，力争上游”的校训，成为引领全校师生共同进步的鲜艳旗帜。
在此基础上，奥林小学领导班子带领全体师生深入思考如何在十四五开局之年规划学校发展的重大课题，成立了以学校领导班子、各部门代表和湖北省社科院、武汉市教科院、华中师范大学等科研机构联合组成的“十四五”发展规划课题组，先后三次召开研讨会，广泛征求师生、家长及社会意见，几易其稿，在武汉市中小学中率先出台了《武汉经济技术开发区(汉南区)“十四五”发展规划》(2021-2025)。
奥林小学的“十四五”发展规划，依据《武汉教育现代化2035》《武汉市教育改革和发展“十四五”规划》《武汉经济技术开发区(汉南区)教育事业发展“十四五”规划》等文件精神，引入“PDCA循环驱动”“6S管理”等先进、科学的模型工具，采用总分结构，以五年发展目标任务及物化成果为经、特色项目与重点工程为纬，全面、立体、阶梯式地呈现了奥林小学的美好蓝图。
奥林小学的“十四五”发展规划，分为现状分析、发展构想及目标定位、年度发展目标及物化成果、特色项目与重点工程、实施保障五个部分，在充分分析学校概况、“十三五”期间取得的成绩、面临的问题和挑战的基础上，确定了学校发展的指导思想、整体构想和目标定位，并把五年分别对应为诊断期、全面改进期、品牌亮化期、特色彰显期、发展跃升期五个成长阶段，五年的年度发展目标、年度发展任务、物化成果梯级式、螺旋式递进。
“白皮书”突出“五育融合，立德树人”这一中心，聚焦教师成长和学生成长两大核心，强化学校文化、智慧教育、学校治理、特色品牌锻造四大驱动力，着力打造学校文化建设、教师队伍建设、学生学习能力提升、智慧校园建设、学校治理效能提升、学校特色品牌课程锻造六大工程，并用组织领导、制度保障、条件保障三大保障保驾护航。
奥林小学在“十四五”发展规划的引领下，以“铸锦标教育品牌，办终身回味的学校”为办学目标，全力践行内涵发展，致力于培养“健康体魄、健全人格、健雅心灵的奥林健儿。
课程是学生未来发展的基石，奥林小学秉承锦标教育理念，鼓励人人参与，奋发向上，实现超越自我。
为此，学校一直在探索与之相适应的课程观，三年来，以课程建设为抓手，立足学生未来发展，精心构建求索课程体系：学力筑基课程、潜力赋能课程、能力拓展课程，并开发了五大校本课程：写字、汉绣、AI制造、奥林篮球校本、少先队校本。彰显学生个性，促进教师专业化发展，推动学校内涵发展。
课程开发的主体是教师，奥林小学积极组织教师参加各级各类学习培训，使教师脑中有体系，心中有框架，行动有策略。教师课程开发理念、能力得到明显提升。学校教师在各级各类竞赛中获奖达874余人次。
学生个性需求是校本课程开发的风向标。奥林小学通过师生调查问卷，了解学生学习需求，厘清课程开发关键因子。组织专家和骨干教师研讨奥林小学课程开发体系、理念，编写了《校本课程开发指南》，保证校本课程开发的质量，并在实践中不断修订、丰富和完善。确保课程开发与实施的高效。
五大校本课程的开发，极大提升了学生的核心素养。在课程引领下，学生的书法素养、汉绣能力、创客思维、德育素养等得到长足发展，在各级各类比赛中捷报频传，荣获国家级、省级、市区级比赛达964人次。
特色校本课程的开发，为学生个性化学习提供了丰富的课程超市，学校目前开设的社团课程有无人机、创客编程、足球、力翰科学、合唱、舞蹈、泥塑等40余个，采取选课走班制，满足了学生学习需求，张扬了学生的独特个性。
特色课程开发如火如荼，学校影响力不断提升——奥林小学以满分成绩通过武汉市书法示范学校；2020年10月，姚明携姚基金明星篮球队到校与学生一起共话篮球文化；非遗汉绣在武汉教育电视台展播；多名学生参与国家级创客比赛获团体赛、个人赛一二三等奖，学校也获评国家级创客教育基地、北斗导航应用实践课题基地、全国篮球传统学校、教育部教育信息化教学化应用实践共同体项目互联网+背景下steam课程实践研究共同体；2021年12月，学校获评“武汉市国际理解教育示范学校”。
内涵发展之路任重道远，砥砺前行初心如磐，武汉经济技术开发区奥林小学将牢固坚守“持续创建、持续提升”思想不动摇，亲力践行锦标教育，在内涵发展道路上，书写更加辉煌灿烂的新篇章。
（通讯员：林娜）