能源是工业的食粮、国民经济的命脉，油气资源勘探开发事关国计民生和国家能源安全。随着油气等矿产资源勘探开发难度日益增大，建立“德才兼备、服务需求”的应用创新人才培养体系至关重要。
在江汉石油学院等院校基础上组建的长江大学，始终不忘石油初心，以推动一流学科建设为动力，以助力保障国家能源安全为己任，继承荆楚大地“筚路蓝缕”的精神血脉，深入推进油气地质与工程研究生育人模式创新，进行了一系列卓有成效的探索，形成了“思政引领—团队引导—多维协同—服务需求”的科学与工程素养并重的研究生培养体系。
凝练石油精神守先待后培养能源行业接班人才
石油学科有着能吃苦、甘奉献、担重任的“石油精神”与行业情怀。长江大学紧紧围绕落实立德树人根本任务，深入挖掘石油学科思政教育资源和文化基因，以李四光、王进喜、“新铁人”王启民等行业精神领袖为标杆，凝练“石油精神”，培育师德和能力“双过关”典范，做研究生成长成才的引路人。近年来，长江大学涌现出“全国师德标兵”张敏、“全国优秀教师”何幼斌、“国家自然科学基金优青项目获得者”赵辉、“湖北青年五四奖章”获得者张菲菲、湖北名师工作室主持人何幼斌、林小云、熊青山等一大批优秀研究生导师及团队。
创新育人模式多维协同推进人才培养机制改革
本着优化学科结构、突出学科优势和特色、提高培养质量、培养高素质专门人才的原则，学校坚持以应用能力培养为核心、以创新能力培养为重点，拓宽知识基础，培育人文素养。构建了“案例课程学习——校、企、基地多维协同——直面工程实践应用”的育人模式，提升工程应用能力。突出工学优势和特色，把握学科前沿，深化人工智能与学科交叉融合，现已建成5门精品课程、4门优质课程、8门案例课程、6门思政课程、3本教材；邀请企业专家来校做专题报告，参与学科发展与建设研讨，推进企业专家参与教学的工程实践环节。以学科热点问题为导向，设计了模拟课题研讨的教学案例，创新“案例式”与“研究式”教学方法。
长江大学与中石油、中石化、中海油三大石油公司等多家单位共建“百企百站”研究生教育创新基地，进入企业研究生工作站“实地工作”，学校导师与企业导师联合指导，参与企业科研课题，攻克制约油气勘探开发“卡脖子”技术难题。逐步形成校企合作育人、协同创新的新体制，提升研究生工程应用能力，推动产业需求更好融入人才培养过程。
服务行业需求搭建科研创新协同育人实践平台
创建多元融合的优秀创新团队指导模式，通过升级、增设、共建等方式，搭建国家能源需求不同研究方向的科研实验室、虚拟仿真地学实习平台等多种类型的实践平台。依托教育部博士点基金团队、自然科学基金创新群体（团队）和湖北名师工作室等优秀创新导师团队，实行“校－企”多元融合、“老中青－多学科”交叉互补的团队导师指导模式，充分发挥不同知识领域的导师共同指导作用，使学生能够博采众长、全面发展，形成一个创新科研群体，更好服务能源行业和地方经济建设需求。
育人成效显著服务经济建设保障国家能源安全
经过驰而不息的开创式探索，目前长江大学的石油学科已成为湖北省高校优势学科、重点学科、有突出成就的创新学科、研究生培养创新基地、国内一流建设学科，在2022年软科中国最好学科排名中，石油两个学科分别进入前30%和40%。成为满足我国油气重大战略需求、支撑我国油气工业上游领域发展的人才培养、科学研究等重要基地。学科建设成果受到国内同行专家的认可，课程思政、研讨案例教学、多元融合团队指导在国内多所高校的相关学科中得到了推广应用，在服务行业和地方经济建设方面成效显著，为校内外相关学科的
改革与建设起到了很好的示范、辐射作用。
长江大学与油田企业深度融合，多支研究团队师生长期扎根在新疆、青海、塔里木等西部艰苦地区开展研究工作，服务油气勘探与开发，攻克制约油气勘探开发“卡脖子”技术难题，服务油气勘探与开发。与油田合作，连续2年获国家科技进步一等奖，产生直接经济效益达数十亿元。相关成果被光明日报、中国石油报等多家媒体报道。赵辉教授团队自主开发的油气藏智能开发模拟优化软件（INSIM）及Web端云平台系统，被集成和引入到全球最大的油藏数值模拟开源软件MRST（挪威科技工业研究所）和雪佛龙、壳牌等国外石油公司的油藏数值模拟软件中。廖锐全教授团队“气举采油系统技术”有力支持了CNPC气举试验基地的建设和“吐哈气举”品牌的创建，“吐哈气举”技术服务全球1240口气举井，取得了良好的社会和经济效益。
“省部共建非常规油气协同创新中心”以焦石坝气田为基地开展攻关，为首个国家级页岩气示范区的建成提供了强有力支撑。研究成果不仅丰富了非常规油气资源潜力评价的理论内涵，同时指导鄂西渝东地区页岩气勘探取得重大突破，初步具备年产50亿方建产条件，为我国能源绿色可持续发展和地方经济建设作出了重要贡献。（通讯员：张晨露）