3月9日，武汉市江夏区教育局与华中师范大学融合教育学院签订促进融合教育发展合作方案，约定年内建成江夏区融合教育（特殊教育）资源中心。

近两年，江夏区依托特殊教育学校建设特殊教育资源中心，并组建残疾人专家委员会、工作专班，对全区适龄残疾儿童开展入学前安置评估，教育咨询服务等工作。目前，该区共有76名随班就读学生和77名送教上门学生。

江夏区特殊教育学校、江夏区实验小学军运村校区等7所学校校长依次就普特融合教育进行交流分享。“特殊孩子更需要社会、学校、家庭的关爱。”纸坊二小校长谢巧云举例说，该校一名五年级学生刚进校时不能与同学正常交流，班主任引导学生发现并思考如何帮助特殊儿童，努力营造没有排斥、歧视或者分类的教育环境，让特殊儿童有了正常的学习交流空间，自信心快速提升。

据了解，合作方案约定，今年建成江夏区融合教育（特殊教育）资源中心；2024年建成多个能够辐射、带动片区普通学校融合教育示范校和区域示范性资源教室；2025年形成资源教室课程体系及运作的地区经验。

华师教育学院副院长、融合教育学院院长雷江华表示，团队将从规划指导、特殊教育资源中心建设、普通学校巡回指导、校本教材开发、教师专业培训等方面提供专业支持。

（湖北日报记者张倩倩、通讯员陈克茂、邹义）